※今回の内容は独断と偏見が満ちているかもしれません。
古今東西，
教育の改革，
特に英語教育の改革については
熱い議論がもたらされ
教育の現場はもちろん，
特に生徒や保護者の皆様は
情報に翻弄されている方も少なくないことと思われる。
しかし，教育，
特に英語（語学）教育においては，
試験がどのように変化しようとも
やるべきことは大きく変わるはずもなく
今までと同じことをやればいいのだと私は思う。
１：語彙の追求
→単語帳だけで英単語を習得することは不可
目にする英文の知らない単語もドンドン覚える。
２：基礎文法の習得
→例外の少ない基本部分，言い換えれば
世界中で共通している構造部分はしっかり習得。
３：音源を使用した音読学習
→言葉＝音を意識しない音読は
音を意識しない音楽と一緒（つまり，音楽にならない）。
４：英語環境の日常化
→英語が勉強ではないことを体がわからないうちは
きっと「苦手」という本来はあり得ない意識が生まれる。
国語が苦手な人でも日常生活で「日本語が苦手」
とは言わないように，言葉としての英語は苦手にはならない。
５：アウトプットの時間増加
→机に座って黙々と鉛筆を動かすだけでは
「言葉」は育ってくれない。
ちまたの日本語でさえ「正しい日本語」とは
かけ離れているという現実が少なくない。
英語も誤用など気にせず使い，
とにかく体で覚えるべきものである。
入試や試験も素晴らしいものに日進月歩で進化しつつあるが，
進化した先でも新たな問題が浮上することはいわずもがなである。
なぜなら，世の中は諸行無常（常に変化しているもの）であり
「これでいい」という完成形は，ほんの少し時間をおけば
「時代遅れ」となってしまうからだ。
今の入試は問題だらけだと指摘を受けているが，
今の入試ができあがったときはあれでよかったという歴史※からも，
英語の試験は今後も時代に即して変化して行くであろうことは
想像に難しくない。
（※簡単に説明すると，
戦後，とにかく世界の知識を吸収したかった日本は
「英文が読める」ことに重きを置いた学習をしたかったのだ。
世界中の書物を読んで，日本に知恵と技術をもたらしたかったのだろう。）
「どの時代にどんな力がもとめられるのか」は
残念ながらその時代時代で変化するものであり，
現在を生きる我々にそれを知るすべはない。
だからこそ，基本的な力がつくまでは
「○○対策」などという学習ではなく
根本的な力を形成する学習が必要となるのは言うまでもない。
「こんな時代に，英語の学習は何をすればいいのか？」
その答えは，我々はずっと以前から持ち合わせているはずである。
その大昔から存在する答えだけが，
未来にも通じる唯一無二の学習法であり
未来に置いても真実であり続けるものであると
信じて今日から心をあらたに取り組んで欲しいと切に願う。
私も，基本に忠実に，心を新たに，
本日よりまた頑張っていきたい。
